Un detall per a Nats Nus i la Nona

Instants de dansa

Processos de dansa on PhotoPeach

Avui hem fet la darrera sessió amb l'Emili, en Joan i la Clàudia. Voldríem que les sessions no s'acabessin. Cada dijous ho trobarem a faltar.
Hem après molt i encara en podríem aprendre més. Esperem amb il·lusió la retrobada a la Caldera al febrer, mentrestant us emporteu un núvol ple de gotes amb els nostres sentiments.
Moltes gràcies per tot.

La meva porta...

La meva porta... ha esta el punt de partida d'aquest treballs:

Espais emocions i sentiments

De quin color són les emocions i els sentiments? Quina forma poden tenir?

I el nen de colors, que fa, pensa...?

I el nen de color, que fa, pensa...?

El nen de colors:

• Està al mig del xirigueig mirant com al seu voltant la gent està protestant i està pensant com pot ell trobar una solució al problema. 
• El nen se sent diferent de tot el que l’envolta i es troba molt sol. 
• El nen no fa res, es fica les mans a la butxaca i res més . Tota aquella gent fa tonteries i se sent com que no hi ha ningú que tingui que veure amb ell. El nen se sent molt trist i sol. 
• Aquest noi no està fent res, passa de tot el que l’envolta i no vol saber que succeeix al seu voltant. Mentre que la gent del seu voltant està desesperada ell no fa res de res, ni se immuta. 
• El nen està com una estàtua, molt trist i no li agrada aquell lloc. Està pensant el que la gent està fent malament: estan fent tonteries, criden. 
• El nen de color està tranquil, no es preocupa de la gent que està al seu voltant, ells no s’està manifestant, va a la seva bola, Aquest nen és la primera vegada que veu tanta gent esvarada, i no sap que fer per això s’està quiet, està espantat pel comportament de tota aquella gent embogida. 
• El nen està envoltat de persones, està intentant buscar al seu gos però hi ha tanta gent que no el troba. 

Què veus en aquest dibuix?

Que veieu en aquesta imatge?

Es veuen:

• Famílies o amics que estan protesten per alguna cosa o moltes .
• Una massa de gent que són tots iguals i hi ha un nen diferent que està observant que passa al seu voltant.
• Hi ha molta gent diferent corrent a munt i a vall, també hi ha gats, gossos i serps. Aquesta gent fa coses rares (caminant, saltant, fent coreografies, estirats al terra, descansant, caminat per una corda fluixa, fent al pi...), és molt activa i altres no estan fent res.
• Jo vec molta soledat, com si un nen estigués sol en el món, que no tingues a ningú. També vec a molta gent amb problemes que es tanquen en ells mateixos i no volen saber res dels altres.
• A la imatge podem veure molta gent desesperada i espantada cridant.
• Hi ha un munt de gent fent cadascú alguna cosa, menys un. El nen de color que està com una estàtua. El grup de gent es mou com si estesin bojos.
• Hi ha moltes persones, algunes es barallen, altres fan coses rares; però totes estan amb la boca oberta com si estiguessin cridant. Sembla que estiguessin en una manifestació cridant contra alguna cosa en la qual no hi estan d’acord.

Obrint portes!

Comencem a saber expressar-nos amb més facilitat, ara ja no tenim tanta vergonya.
sabem moure'ns millor i tenim més flexibilitat.
Intuim com fer una línia recta, un triangle i una S,S,S...
I fondre'ns com un glaçó.
Quina sensació!

Què hi ha darrera de la dansa?

Avui ens hem trobat per primera vegada amb els ballarins. Ens han fet dansar i pensar.
Hem experimentat amb el nostre cos i hem après a relaxar-nos.
Ha estat una experiència molt divertida!

La meva porta

L'escola Lluís Vives reflexionen sobre les portes, la seva capacitat de generar metàfores, de começar històries, amgar, protegir, etc.

Open publication - Free publishing - More dansa

Mandalas

Els alumnes de Bàrkeno han explorat l'espai amb creació de mandales

1a crònica

El dijous dia 4 d’octubre hem començat a treballar la dansa. Primer hem fet una rotllana, hem fet exercicis de concentració, hem fet 5 exercicis. Un d’assenyalar cap on havíem d’anar , un d’anar cap on ens deia  el cap, un altre de córrer i no recordem quins més. Ah! Al principi ens han ensenyat dibuixos de Jimmy Liao. I això es tot, amics. 

Qui ets?

Còmics dels alumnes de l'escola Lluís Vives que expliquen una trobada sorprenent!

Quan tanco els ulls...

 

Andres Chevez

Quan tanco els ulls no veig res. M’imagino un món feliç amb molts animalons feliços i contents.

Però quan els obro a vegades em poso trist, perquè no veig el que m’agradaria veure, veig moltes porqueries, burilles, flors destrossades, femtes de gossos…

Quan tanco els ulls, m’imagino que dono la volta al món, em sento feliç, penso que soc un robot que pot fer tot allò que vol.

Scarlett Medina

Quan tanco els ulls penso que estic volant amb els ocells i els coloms, salto entre els núvols i veig el sol de prop puc jugar amb tot el que es troba en el cel. Quan surco el cel volant amb sento feliç. Em poso a ballar i veig a famosos ballant, tots junts fent pinya.

Altres vegades al tancar els ulls em veig jugant al parc amb els meus amics corrent, ballant, cantant… També de vegades penso amb als meus cosins i amics que estan a Santo Domingo, és molt bonic m’agradaria poder estar més estones amb els ulls tancats.

Arpine
Hi havia una vegada una nena que es deia Clara que li encantava llegir i rellegir un llibre que es titulava “quan tanco els ulls”. Un dia, la Clara li va dir al seu germà gran, he pensat una cosa que segur t’agradarà: podríem portar al llibre al cole i llegir-lo a la classe. I així ho varem fer.

La professora els va preguntar:

- qui us ha regalat aquest llibre?
- No ho ser.

Quan van arribar a casa van anar corrent a preguntar a la seva mare com havia arribat aquest llibre a les seves mans. La mare els hi va recordar que el llibre els hi havia regalat el seu tataraàvi.

- I qui l’ha escrit, mare?
- El teu tataraàvi.

Quan vaig obrir els ulls em trobava molt feliç.

Paula
Quan tanco els ulls, veig que estic a Àfrica, i venen cap a mi una manada de lleons amb la boca oberta. Jo crido molt fort, venen a menjar-me, ajudeu-me, ajudeu-me!

De cop i volta van aparèixer uns homes i dones amb fletxes i els van matar. Van carregar amb els animals i amb la carn vem fer una barbacoa i amb la pell i la cabellera ens vem fer jaquetes.

A la nit al voltant del foc em van ensenyar a parlar suajili, guana, guana… vaig pensar que era una paraula molt bonica. Jo també els vaig voler ensenyar paraules en espanyol i les van aprendre molt ràpid. Finalment ens vem acomiadar i amb van regalar de record un amulet africà.

De cop i volta la meva mare m’estava despertat dient que arribaria tard a l’escola. Quina va ser la meva sorpresa que a l’obrir els ulls, amulet que havia somiat es trobava a les meves mans!


Carlos
Jo quan tanco els ulls veig que estic en el zoo i en el zoo hi ha dofins ama braços de lleó i de gos. Els dofins eren de color vermell i groc, també hi havien lleons blaus amb tres potes i dues cues de color lila.

En el meu món amb ulls tancats, és un món estrany però fantàstic i feliç amb molts colors, no com el món on vivim que es trist i en blanc i negre.


Chali
Quan tanco els ulls m’imagino en un món de fantasia on puc conduir un cotxe de formula 1 per un circuit gegant i cruspir-me una xocolata blanca enorme. En aquest món meu, m’agradaria que estesin tots els meus amics i que només fos un món de fantasia sinó que es convertís en realitat.

Raúl Vargas

Quan tanco els ulls m’imagino que construeixo un robot. Construeixo robots de tota mena: quadrats, rodons, grans, petits. M’imagino que construeixo robots per cuidar el medi ambient, cuidar a la gent gran i d’altres que poden fer qualsevol cosa. M’imagino que tenen sentiments i que em puc relacionar amb ells. A vegades parlem de les nostres coses i juguem molt. M’ho passo molt bé en el meu món de robots.


Ariadna
Quan tanco els ulls m’imagino volant en un món misteriós on hi ha gent de tots els colors, uns gossos blaus i vermells, ocells multicolors i gats que mai estiguin enfadats. Camps plens de flors i de tots tipus de colors.

De sobte apareix un monstre que diu que al seu nom és Ignasi i jo començo a riure i li dic: si els monstres no existeixen. Però ell, tot digne, diu: però jo si.

De sobte obro els ulls i em dic a mi mateixa, en aquest món soc molt més feliç.


Faviana
L’altre dia després de dinar em vaig asseure al sofà i se’n van tancar els ulls. De cop i volta em vaig veure sobre un arbre. Estava mirant el firmament i va passar a prop meu una estrella fugaç i d’un salt em vaig pujar. Vaig viatjar per varis països fins que vaig arribar a Paris, i vaig baixar a la Torre Eiffel, al baixar m’estaven esperant en Micki Mousse i em va portar a Disneyland.

Encetem projecte

Aquest curs a 4 centres de Barcelona ens ha arribat una proposta engrescadora de treball interdisciplinari.

Una proposta que pretén apropar el món de la dansa a les aules involucrant els infants i mestres  en el procés de refleció-creació d'un espectacle de dansa.

Les escoles Lluís Vives, Bàrkeno, Pau Casals-Gràcia i Sagrada Família i la companyia Nats nus comencem amb il·lusió aquest repte